2 nensei (2年生) | アメリカ手話でコミュニケーションする方法

説明書

支配的でない手の下に支配的な手を置いて、支配的な手の手のひらを非支配的な手に叩きます。

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連続画像の内訳

の内訳 2 nensei (2年生)

始まりと終わり

始まり

最初のフレーム 2 nensei (2年生)

終わり

最終フレーム 2 nensei (2年生)

利き手の形 この標識について

利き手の形 2 nensei (2年生)
Extend all fingers and spread them out, with the middle finger slightly extended forward.

非利き手の形 この標識について

非利き手用手形 2 nensei (2年生)
Extend all fingers and spread them out, with the middle finger slightly extended forward.

説明書

文字「S」、「O」、「P」、および「H」に署名します。

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始まりと終わり

始まり

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利き手の形 この標識について

利き手の形 2 nensei (2年生)
Keep your index, middle, ring, and pinky fingers together and straight, bend them all at the knuckle at a 90-degree angle, and reach your thumb to the tip of your index finger.
利き手の形 2 nensei (2年生)
Make a fist with all fingers curled over the thumb, which is tucked in front of the fingers.
利き手の形 2 nensei (2年生)
Extend your index and middle fingers while keeping them together, folding the other fingers into your palm.
利き手の形 2 nensei (2年生)
Extend the index and middle fingers in a 'V' shape, tucking the thumb in between the index and middle fingers, and folding the ring and pinky fingers into the palm.

作成者について

国家認定の手話通訳者であり、strongasl.com の創設者でもあるポール・ケリーは、手話を通じてコミュニケーションのギャップを埋めることにキャリアを捧げてきました。CODA (聴覚障害を持つ成人の子供) として、聴覚障害コミュニティに深く個人的および職業的に根ざしたポールは、個人的な洞察と専門的な専門知識を独自に組み合わせて仕事に生かしています。

彼の経験は、法務からエンターテインメント通訳まで多岐にわたり、ドウェイン・「ザ・ロック」・ジョンソンのような有名人に手話を教えるなどしています。彼の革新への情熱は、手話をすべての人にもっと身近なものにすることを目指したこの辞書の AI 駆動機能に表れています。

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